Мастер-класс для преподавателей от Милы Хабировой

Creative teaching: roles and patterns

Казалось бы, ну что такого сложного в учебном процессе? Есть учитель, а есть ученик. У учителя своя роль: подготовить материал по программе, явиться в аудиторию в назначенное время и выдать нужную информацию строго по учебному плану. Ученик, играя свою роль, должен услышать все, что ему полагается, и усвоить. И будет всем счастье. Так?

 

А в реальности все происходит не так гладко. Все как бы делают то же самое, но к одним преподавателям стоит очередь из желающих поучиться, а других обходят стороной. Одни могут научить даже самых “неспособных” учеников, другие почему-то умудряются отбить тягу к знаниям даже у тех, кто готов их слушать и впитывать информацию.

 

Почему так происходит? Всегда ли учитель обязан учить? И какие вообще бывают роли? Как организовать учебный процесс таким образом, чтобы разбудить к предмету интерес у своих учеников и дать им глубокие знания? Давайте разбираться по порядку.

Приходите на 3-х часовой мастер-класс

Creative teaching: roles and patterns

 

  • Какие роли бывают у участников учебного процесса?
  • Всегда ли учитель обязан учить своих учеников? Или может быть по-другому?
  • Какова роль преподавателя в аудитории и нужно ли держать дистанцию с учащимися?
  • Как можно организовывать учебный процесс, чтобы получить максимальный результат?
  • Какие бывают модели взаимоотношений между учителем и учащимися?
  • Как вести себя с большой группой учащихся, с двумя или на индивидуальных занятиях?
  • Какие виды работ можно организовать и во что можно играть с учащимися?

 

 

это вам поможет:

  • выстроить более сбалансированный учебный процесс;
  • вызвать интерес у учащихся к вашему предмету и создать позитивную атмосферу на уроке;
  • получать удовольствие от работы и видеть хорошие результаты учеников;
  • получать больше денег за свою работу (о, да, мир материален, а к хорошим преподавателям не зарастает народная тропа)

на котором мы поговорим:

Кому будет интересен мастер-класс?

 

  • начинающим преподавателям, которые делают первые шаги в своей профессии и действительно хотят давать знания ученикам;
  • учащимся старших курсов педагогических ВУЗов, которые пока не сталкивались с прелестями учебных стандартов;
  • преподавателям, которые на некоторое время отошли от дел, но готовы вернуться в строй;
  • неравнодушным родителям, которые хотят помочь своим детям учиться легко и с интересом;
  • творческим личностям, которые считают, что иногда можно отступать от общепринятых стандартов обучения и делать занятия необычными и интересными.

 

Кому не стоит записываться на мастер-класс?

 

  • педагогам с бооольшим опытом, которые не хотят ничего менять и их вполне устраивают результаты;
  • преподавателям, которым просто лень модернизировать учебный процесс и они будут идти по накатанной дороге дальше;
  • тем, кто считает, что учитель - самый главный участник учебного процесса, а все остальные обязаны его слушать и выполнять все, что он скажет.

 

 

 

Ведущая мастер-класса Creative teaching: roles and patterns

Мила Хабирова

Меня зовут Мила Хабирова, и уже более 15 лет я помогаю взрослым людям изучать английский язык легко и с удовольствием.

 

Я прошла обучение и стажировку в городе Вроцлаве (Польша) в International House teacher training center и получила CELTA (Cambridge certificate of English language teaching to adults), который дает мне право обучать взрослых людей английскому языку и гарантированно добиваться высоких результатов.

 

В 2004 году я организовала собственную языковую школу оффлайн в Донецке, которая специализировалась на корпоративном обучении, а в 2011 продала ее как успешный, работающий бизнес.

 

Сейчас занимаюсь обучением взрослых людей английскому языку онлайн и веду авторский проект English is my Cup of Tea

 

Стоимость участия в 3-х часовом мастер-классе

Creative teaching: roles and patterns

25 сентября в 13:00

Слушатель

Участник

Менторинг

 

возможность участвовать в мастер-классе онлайн*

 

возможность участвовать в мастер-классе онлайн

 

возможность участвовать в мастер-классе онлайн

 

запись мастер-класса

 

запись мастер-класса

 

 

рабочая тетрадь для проработки материалов мастер-класса

 

рабочая тетрадь для проработки материалов мастер-класса

 

Список рекомендованной литературы для дальнейшего изучения

 

Список рекомендованной литературы для дальнейшего изучения

 

Менторинг в течение месяца после мастер-класса:

  • 3 встречи в скайпе по 15 минут, в ходе которых можно обсудить конкретную ситуацию и найти пути решения проблемы;
  • обратная связь по электронной почте с возможностью задать любые вопросы по теме мастер-класса;
  • Сборник с практическими заданиями, которые можно использовать в педагогической практике. Упражнения можно попробовать со своими учащимися в разных моделях взаимодействия, определить, что лучше всего работает, в чем комфортно, а в чем нет, и  получить обратную связь от ментора.

До встречи на мастер-классе! Если вы не нашли удобный для себя способ оплаты, пожалуйста, напишите мне на почту  milakhabirova@englishteacup.org и мы все обсудим!

© Мила Хабирова. Copyright © 2015. All Rights Reserved.