Академическое письмо, как правило, требует, чтобы вы поддерживали свои мысли и мнения с помощью примеров, фактов, статистики, цитат и тому подобной информации. Вы можете находить материал для поддерживающих утверждений во внешних источниках (книгах, журналах, газетах, сайтах, интервью и т.п.), а можете пользоваться своими знаниями и опытом.
Примеры
Примеры – это, пожалуй, самый простой в использовании тип поддерживающих утверждений, потому что вы часто можете привести примеры исходя из своих знаний и опыта. Вам не нужно искать материал для аргументов в библиотеке или Интернете. Более того, примеры делают ваш текст живым и интересным, и читателю лучше запомнится ваша точка зрения, если вы поддержите её ярким примером.
Слова и фразы, с помощью которых можно ввести пример, — это for example, for instance и such as. В предыдущей статье про единство и связность есть таблица, где вы можете увидеть список таких вводных слов.
Факты
Во-первых, важно понимать разницу между фактами и мнениями. Мнения – это субъективные утверждения, основанные на чьих-то личных убеждениях. Например,
Не стоит брать мнения в качестве аргументов. Безусловно, выражение своего мнения допустимо в академическом письме. На самом деле, большинство преподавателей именно этого и хотят от студентов. Однако если вы высказываете мнение в своём тексте, то вам нужно поддержать его не другими мнениями, а фактами. Факты – это объективные истинные утверждения. Например,
Иногда даже факты требуют доказательств. Приведённое выше утверждение о продолжительности жизни женщин хоть и является фактом, но его нужно подтвердить. Читатель может не поверить в то, что 
и вам нужно использовать конкретные поддерживающие утверждения, чтобы показать, что это правда. Для этого можно применить примеры, статистику и цитаты.
| Мнение |
Photographs of ultrathin fashion models send the wrong message to girls and young women.
|
| Факт, но требует доказательств |
Fashion models are unnaturally thin.
|
| Конкретное поддерживающее утверждение |
The average model weighs 25 percent less than the average woman of the same height.
|
Использование внешних источников
Где вы можете найти поддерживающие утверждения для своих мыслей? Для некоторых тем сочинений вы можете использовать примеры из собственного опыта или собрать данные и статистику путём проведения эксперимента, опроса или интервью со знающими людьми. Для других заданий можно поискать информацию по теме в библиотеке или Интернете.
Есть три способа добавить внешнюю информацию в ваш собственный текст:
- цитирование;
- краткое изложение;
- перефразирование.
Плагиат
Важно знать, как пользоваться информацией из внешних источников без совершения плагиата. Плагиат – это использование чужих слов или мыслей так, будто они принадлежат вам, и это серьёзное правонарушение. Когда вы используете информацию без ссылки на источник, вы занимаетесь плагиатом.
Один из способов избежать плагиата – это всегда брать в кавычки слова, которые вы в точности копируете (но не нужно ставить кавычки, если вы изменяете слова). Кроме того, необходимо давать ссылку на источник информации.
Ссылки на источник
Указание источника включает в себя 2 шага.
- Вставьте короткую ссылку в скобках после заимствованного отрывка текста. Эта короткая ссылка называется внутренней ссылкой.
- Подготовьте список литературы (“WorksCited”), в котором перечислены все источники, которые вы использовали. Этот список помещается на последней странице работы.
Например:
Сокращение «O&A» в скобках в конце предложения – это первый элемент заголовка статьи, из которой были скопированы слова в кавычках. Автор указан не был.
Внутренние ссылки могут иметь и несколько другой вид. В них может быть указан автор книги и её страница или часть, где расположен цитируемый текст. Например, (Herper, par. 4) или (Yaeger 62). Кроме того, авторы выбранных вами источников могут и сами кого-то цитировать, и если вы используете эти цитаты, то внутренняя ссылка должна иметь вид (qtd. in Herper, par. 6).
Если читатель захочет получить больше информации об источнике, он может открыть список литературы в конце работы и найти эту ссылку:
Эта запись говорит о том, что полный заголовок статьи – 
Она была опубликована в Интернете в июне 2003 года организацией под названием 
– это дата, когда автор работы нашёл статью.Информация в угловых скобках <> – это адрес сайта, где статья была найдена.
Остальные способы аргументации (цитаты, статистику, перефразирование и краткое изложение) мы рассмотрим в следующих статьях.
Автор: Светлана Судоплатова
